荔波推进一专业带动一产业品牌构建上

近年来，荔波县职教主动融入全省职业教育创新发展高地建设，以“小县办大教育，小县办强教育”为目标，积极探索新形势下校企结合、产教融合发展的新路子，全力推进“开一个专业、办一个企业、兴一份产业、创一个品牌”的办学思路，构建“上学如上班、上课如上岗”职业教育发展新模式，把职业教育办成服务于地方经济发展的“推动器”，办成服务乡村振兴的“蓄水池”。五年来，荔波职校毕业生人，就业率达95%以上。

以“服务社会需求”为目标　

设“精”专业

一是增设服务地方需求专业。坚化产教融合实训基地的旅游服务与管持以市场为导向，以社会需求为基准，理专业为龙头，以获得“省级高水平专开设新兴专业，做精优势专业、培育品牌专业，提升专业办学水平。目前，共开设旅游服务类有高星级饭店运营与管理专业、旅游服务与管理专业、中餐烹饪专业，交通运输类有汽车运用与维修专业，电子信息类有计算机应用专业、机电技术应用专业，教育类有幼儿保育专业等7个专业。二是构建“1+2+N”专业化发展模式。（“1”是指旅游服务与管理专业，“2”是指汽车运用与维修专业和电子信息类专业，“N”是指带动服务荔波高质量发展的其他相关多种专业）。近年来，荔波职校建立以获得“省级特色骨干专业、省高水平专业业化产教融合实训基地项目”的汽车运用与维修专业和电子信息类专业为辅助，带动“服务荔波高质量发展”的相关多种专业的“1+2+N”产业化发展模式，服务地方经济社会高质量发展。三是构建“专业+项目+基地”人才培养模式。实行服务地方专业化、教学内容项目化,实践训练基地化(校内、基地)、实习一线现场化。让学生将在校学习到的知识、技能转化为实际工作操作的能力，使学生下得去、用得上,提升学生就业竞争力,为增强学生上岗适应能力打下坚实的基础。

以“校企产教融合”为导向　

激“活”就业

以市场需求为导向，加强校企产教融合，实现资源共享、优势互补、相互协作，为企业的竞争与发展培养“留得住、用得上”的专业技能人才，激活就业水平。一是创新建立一体式职业实训基地群。围绕区域经济发展的需求，创新构建“开一个专业、办一个企业、兴一份产业、创一个品牌”，即“一专业带动一产业”的办学新模式，初步形成集实践教学、社会培训、企业生产和社会技术服务于一体的职业实训基地群，塑造地方特色职业教育“一专业带动一产业”品牌。目前，旅游服务类专业拓展办有汤泉谷酒店、荔波职校旅行社、游客接待中心、餐饮实训中心；汽修专业办有樟江驾驶培训学校、强达汽车维护站；幼儿保育专业办有荔波职校附属幼儿园；综合专业办有媒体广告中心、铁皮石斛实训基地等校办企业。二是用活帮扶资源，突破办学瓶颈。学校牢牢把握东西部结对帮扶的契机，加快旅游类专业发展质的飞跃。充分利用广州市旅游商务职业学校“职教专家”“企业名家”“粤菜师傅”“咖啡师”“茶艺师”“调酒师”等送教到校，拓宽“新技术、新工艺、新规范”的教学视野，培养出一支具备理论与实践能力的“双师型”教师团队和“综合型”技能精兵。三是打造“上学如上班、上课如上岗”的教学氛围。学校与省外的广州白天鹅宾馆、奇瑞汽车服务有限公司、美的公司、江苏水天堂餐饮有限公司，县内的国家级风景区、三个幼教集团、各大中型企业等16家行业建立深度合作，组建专家团队共同制定人才培养方案、优化课程设置、实施课程教学、开展学生管理、完善人才评价，“常规课程与市场标准”一体推进，提升职业素养，内化工匠精神。

以“提升师生技能”为抓手

做“强”教育

以提升师生技能水平为重点，进一步深化职业教育教学改革，推动教产结合和校企合作，突出实训教学，构建“”人才培养机制体系，加快技能型人才培养步伐，把“学生培养成师傅，实现师傅带学生”的良好格局。一是培育“德技双修”技术技能人才。学校以“优化育人文化、提升学生学习能力、加强工匠精神教育、加强职业技能训练、提升学生持续发展能力”五个方面为培育抓手，加强对学生价值观、自信心及心理健康、通用技能、文化传承等方面能力的培养，实现提高升育人质量和水平。二是打造“双师型”教师团队。以培育专业带头人、骨干教师、“双师型”教师为主线，充分利用国培、省培等多种培训形式，大力实施教师素质提高计划；聘请企业一线技术人员、行业专家、能工巧匠到校任教，打造了一支技艺精湛、专兼结合的教师队伍。目前，“双师型”教师占专任教师比例达到76.9%，教师提升培训达人次。三是提升“教科研”能力。结合旅游从业人员素质和技能的实际需求，按照行业标准制定培训方案、编写培训教材、完善考核方案。整合地方文化和旅游资源，先后编写完成《荔波旅游》《黔南导游》《茶艺实用教程》《旅游酒店英语》《特色烹饪》《民歌鉴赏》《服务礼仪》共7门地方教材，对促进旅游高质量发展起到积极推动作用。三年来，师生先后共获国家级技能大赛三等奖6人次、省州级技能大赛一等奖39人次，二等奖42人次，三等奖77人次；人荣获黔南州景区讲解员资格证书，名学生获国家导游资格证，“学前教育专业共有11名学生参加荔波县事业单位公招考试并被正式录用；覃蓉同学荣获第46届世界技能大赛贵州选拔赛餐厅服务赛项第一名，并作为黔南州唯一的代表参加在广州举行的第一届全国职业技能大赛。

以“助力乡村振兴”为契机　

培“实”人才

一是培养乡土实用型人才。乡村振兴，人才是关键，以“助力乡村振兴”为契机，有针对性的开设电子商务、种养殖技术、家电维修等课程，培养一批懂农业、懂技术、懂管理、爱农村、爱农民的实用新型人才，为乡村振兴提供智力支持和人才支撑。二是开展校镇村三级联动，助力“三农”发展。结合荔波产业基地建设，组织开展全县“发展职业教育，助力乡村振兴”镇(乡)、村、组三级联动研讨会，邀请全县5镇2乡1街道的党政干部、村支两委及群众“走进职校，体验职教”，更加精准掌握县内基层产业需要、农村需求，实现基层与职教同频互动，初步达成镇校合作、校社（合作社）合作、校村合作意向，助力“三农”发展。三是开展“我为群众办实事”为主题的送技送交下乡活动。与劳动职业技能培训合作，定期到乡村开展送技送教下乡活动，开展短期技能培训班，向农民传授新知识、新技术，提高农民的生产和管理技能，服务乡村特色产业发展，为乡村振兴战略提供服务保障。四是推进学历技能双提升工程的实施。抓好15-59岁未上学劳动者接受“学历技能双提升行动”，加快全县人均受教育年限的提升，如在瑶山乡瑶山村成立荔波县首个职业教育乡村振兴教学点，为打开荔波县“无穷之路”贡献了职教力量。近年来，完成国家导游人员、餐饮从业人员、科普类高端导游人员、景区讲解员、集镇旅游从业人员、驾驶员、马铃薯、生姜种植等公益技能培训余人次；开展家电维修等送技下乡惠及群众余人。

“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”在这催人奋进的崭新时代里，锐意进取，开拓创新的荔波职教人以“不忘立德树人的初心，牢记教书育人的使命”，履行“为党育人、为国育才”的职责，实现“人人职教、个个就业、家家致富”的目标，努力将学校办优、专业办精、就业办活，争创贵州一流的中等职业学校，在新时代职业教育发展的浪潮中奏响荔波职业教育壮丽篇章！

通讯员黎以坚潘继明

编辑高荣华

编审张发扬梁晓琳