以教促研,与美同行记长寿区晶山小学

每一次教研，

都能得到提升。

每一次熏陶，

都能感悟美育。

每一次磨炼，

都能使我们更进一步。

在双减政策下，为了更好地促进教师专业发展，打造高效课堂，以及融合信息技术2.0在课堂中的运用。年4月13日晶山小学综合组全体教师参加了大教研活动，活动分为公开课观摩与评议研讨两部分。

美术组的李天文老师执教了一年级“造型.表现”课《太阳》。李老师以歌曲导入引出“太阳”，活跃课堂氛围，课堂充满童真童趣。整堂课以拟人化的模式创设情境，从“了解太阳、说太阳故事、装饰太阳”几大板块贯穿课堂，教师收集了大量的图片以及关于太阳的人文知识，充分让学生图像识读，从图片中感知太阳，启发学生用“捏、搓、揉、压、刻”等技法来装饰太阳，并培养学生的想象力以及创新能力。在课件的出示中，李老师充分运用到了信息技术2.0，使整堂课生动有趣，个性化的设计符合一年级学生学情，最后作品呈现高效，有创意。

美术课结束后，在教务处胡佩月副主任的组织下开始了评议研讨。综合组的教师代表结合本堂课从“课堂组织、创设情境、展示评价”三个方面进行交流分享，并充分肯定了本堂课的优点：教学思路清晰，课程设计有创意，拟人化的情境模式，符合一年级学生特点，奖励机制充分运用课堂，个性化的信息技术2.0设计值得我们学习。

最后，李天文老师就“学科教学中信息技术2.0的合理利用”进行了经验分享，也使我们受益匪浅。

通过本次大教研活动，综合学科之间再一次碰撞出火花，交流了经验，也分享了自己对于课堂“创设情境、组织教学、展示评价”的方法与实施，共同进步，共同提升，一起在教研中，渗透美育。

文字：向路遥

审核:胡佩月